为全面贯彻落实全国教育工作大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步提高全国药学类院校教师教学学术水平，2019年全国药学院校教学学术研讨会暨高等学校药学专业青年教师教学能力大赛于8月3日至5日在宁夏医科大学举办，来自全国93所医学院校的350余名代表参会。这项由教育部高等学校药学类专业教学指导委员会与中国药学会药学教育专业委员会联合主办的论坛暨赛事代表了药学类专业开办院校师资竞赛的最高水平，得到了全国医药院校的普遍认同与积极参与。我系副主任潘雪丰，药分教研室教师王燕参加了此次会议。
药学系自收到大会通知以来，老师们克服了教学任务繁重困难，利用业余时间撰写论文。最终2篇论文在52家院校提交的143篇论文中脱颖而出，潘雪丰老师撰写的《加强校企合作，推进“二元制”人才培养模式改革》与陈钰老师撰写的《< 天然药物学>课程思政建设的实践与探索》均获三等奖。
大会主要围绕课堂教学改革为突破口的药学类本科人才培养、“药物研发”与“专业课程链”双链融合、培养大学生独立创新能力进行学术交流。三个分会场的报告分别是，国标解读、药学服务教育、药学科学教育，相关领域专家对《药学类专业教学质量国家标准》《临床药学专业教学质量国家标准》《制药工程专业教学质量国家标准》进行解读。
四川大学教授黄园做了关于《以课堂教学改革委突破口的本科人才培养》的报告，实施“探究式-小班化”课堂教学改革，非标准化答案的考核方式，实施全过程的课程评价，共同建设药学类“金科”，提升教学质量。暨南大学教授胡平华，南京医科大学教授高兴亚也做了工作报告，主要谈到如何提升大学生独立创新能力，提升教师的讲台艺术，实现学生从“被动的听”到“主动的学”，开启高等教育课堂改革的新局面。
通过此次会议，我系对提升教学课堂教学有了更准确更深入的认识，对提升青年教师的教学技能有很大的帮助，努力将所学到的知识应用到今后的教学中。在信息社会，每位教师都应当不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能成为一名满足现代教学需要的高素质教师。
