为深入贯彻国家教育数字化战略部署，助力教师数字素养与信息化教学能力全面提升，推动护理教学数字化转型与校-院协同育人机制深度融合，1月14日，护理学院内科护理教研室联合教育部新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划护理专业洪霞工作室，举办以“数智驱动·图谱赋能”为主题的专题教学研讨会。
本次研讨会聚焦《急危重症护理》《成人护理-内科护理》《健康评估》等护理专业核心课程，旨在共同探讨人工智能（AI）驱动下的教学改革路径与教师专业发展新机制。会议现场汇聚了福州大学附属省立医院、福建省肿瘤医院、福建医科大学孟超肝胆医院、福建省妇幼保健院、福建省福州肺科医院、厦门儿童医院等多家合作医疗机构的临床专家，同时通过智慧职教智慧教研室线上平台洪霞名师工作室，连接了众多未能亲临现场的院校教师与行业同仁，形成了线上线下同步研讨、实时互动的良好交流氛围。
研讨会由内科护理教研室主任、教育部新时代护理名师培养对象洪霞教授主持，护理学院院长肖春秀首先致辞。她表示，在当前教育数字化战略全面推进的背景下，学院坚持以技术赋能教学、以创新驱动发展，本次研讨会正是推动护理教育教学模式转型升级、深化校院合作、提升师资数字素养的重要举措，期待与会专家教师充分交流、凝聚智慧，共同探索护理教育高质量发展新路径。随后，洪霞教授作开场发言，强调在数字化时代背景下，护理教育必须主动求变、积极融合新技术，本次研讨会是深化教学改革、打破时空局限、促进院校深度对话、赋能教师专业成长的重要平台。
在专题分享环节，林雅珠老师以“AI工具简单应用分享”为题作报告。内容从AI工具在教学科研中的趋势与价值切入，逐步展开对主流工具的分类与适用场景分析，重点讲解了提示词优化的五大核心技巧，并结合教学实例进行逐步解析。最后通过实时操作，现场演示了AI在课程备课、资源生成与科研辅助中的实际应用，为与会教师将AI融入日常教学提供了清晰的方法路径与可迁移的操作范式。
随后，林伟老师以“内科护理学AI课程体系的初建”为题，分享了前沿探索成果。首先从理论层面剖析了AI辅助教学对提升教育质量、实现个性化学习的重要意义，接着重点介绍了《成人护理-内科护理》课程在AI赋能下的体系构建思路与初步实践，展示了如何利用技术工具重构教学逻辑与知识图谱，为构建智能化、自适应的护理专业课程体系提供了有价值的雏形模型。
本次研讨会内容前沿、务实，兼具理论高度与实践深度，有效促进了院校之间、临床与教学之间的多维对话。与会人员围绕AI与护理教育的融合路径、潜在挑战与未来发展展开深入交流，一致认为以“数智”驱动教学创新、以“图谱”赋能知识体系，是推进护理教育现代化发展的关键动能。
职业学校名师（名匠）名校长培养计划护理专业洪霞名师工作室在此次活动中发挥了重要的引领与桥梁作用，不仅整合院校优质资源，搭建高水平交流平台，更通过系统化的主题设计与组织，推动临床经验与教学创新深度融合，为护理教育数字化转型提供了扎实的团队支撑与理念引导。
线上平台的同步参与，进一步拓展了研讨的广度与深度，打破了地域限制，使更多护理教育工作者能够便捷获取前沿信息、参与实时互动，有效提升了活动的辐射力与持续影响力，实现了优质教育资源的共享与推广。
此次研讨会标志着学校在教育教学数字化变革与校-院协同育人方面迈出坚实步伐，学校将继续探索信息技术与护理教育的创新融合路径，持续提升人才培养的适应性与前瞻性，为卫生健康事业输送更多具备卓越数字素养的高素质技术技能型护理人才。
（护理学院）
