9月，福建卫生职业技术学院护理系学生林舒婷顺利由中职班“升级”，进入高职班开始新阶段的学习，她还有个令她骄傲的身份——中共预备党员。
“如果不是三年前进入福建卫职院扶贫班，现在我可能还在外边打工吧！感谢政府、学校的支持，感谢老师们的付出，感谢党组织对我们的关爱，我觉得现在的每一步都走得更加清晰和踏实！” 林舒婷兴奋地说。
比她更加兴奋的是护理系“双带头人”、扶贫班兼职班主任吴美丹老师。三年扶贫班的经历，让她感触颇深：高职院校的学生成长，需要教师引导和自身努力两个“引擎”。尤其是扶贫班的学生，更要不断创新模式，通过党组织的引领先扶志，营造学生的归属感，为他们成长夯实基础；通过“双带头人”建设，培育他们的职业观念和职业技能，为成长提供动力，让学生未来的人生路越走越清晰。
▲6月28日，福建卫生职业技术学院护理系第一党支部发展党员“云会议”上，扶贫班学生黄炎珍、何佳丽被发展为预备党员
建堡垒行示范，擦亮学生成长底色
对福建卫职院扶贫班的老师们来说，这是迎难而上的三年。他们总结为：开局艰难，心里没底，中期支撑，不断探索，收官完满，师生成长。
2017年初，福建卫职院成立中职护理专业精准技术扶贫委培班，招收建档立卡等贫困家庭的初中以上学历的学生。被录取学生按照国家政策实行中职生免学费入学，由政府、企业、学院承担学生的住宿费与生活费，学生们还可获得相应奖、助学金。经过一对一面试，最终88人入学。
▲护理前辈为毕业生授帽、传光
扶贫班给学院教育管理工作带来了新的挑战和考验：班级的不少人入学前曾在社会上打工，有的因为家庭经济困难中途休学，大多数学生学习基础较差，且自我管理和控制能力差，导致班级学风较差，严重影响精准扶贫班级的学风建设和整体教育质量，若不及时引导，将失去教育精准扶贫的初衷。
护理系总支党委书记谢涛认为，除了对学生从物质上进行扶持， 帮助他们从贫困的生活现实中走出来，更重要的是对他们开展精神扶贫。因此，要发挥党支部的先锋模范作用，要通过加强思想引领、建设坚强战斗堡垒来营造一个良好的政治生态环境，营造一个人才、学生成长以及学科、专业建设的良好环境和氛围。
班主任的重担落在了护理系第一党支部“双带头人”吴美丹身上。吴美丹老师有着8年党龄，此外，她也是基础护理教研室老师，兼任实训中心主任。无论在思想引领还是教学引导上，支部都期待她能发挥先锋作用。
为了保证学生们一次通过护士执业资格考试，在吴美丹老师的提议下，护理系吴明老师组织23个志愿老师组成“党员突击队”，分组指导学生，强化“护考”复习；在去年举行的中等职业学校学业水平考试前，吴美丹老师组织第一党支部的老师们建立帮扶小组，1个老师帮扶6~7名学生。这群乐于奉献的老师，每周有3个晚上陪着扶贫班学生在教室自习。不仅督促学习，还要寓教于乐，吸引学生们学习，进而发展为主动学习。经过分组辅导，绝大多数同学都取得不错的成绩，公共基础知识通过率达92.7%，专业基础知识通过率达95.1%。
▲护理前辈为毕业生授帽、传光
在吴美丹和第一党支部身后，是一个更强大的党组织堡垒：包括福建卫职院党委书记曾武祈等院领导在内的15名党员老师就与15个宿舍形成一对一帮扶，走进学生，与他们谈心，了解家庭困难，给予心灵养护；护理系党总支还选取来自学生会或团总支的高职学生为帮扶主体，带领精准扶贫学生参加多样化文体活动，鼓励学生更多地参与社团活动……这些都为提高扶贫班学生的自尊心和自信心起到了很好的战斗堡垒作用。
“之前一直靠自己，在这终于找到了依靠！我真正感受到党并不是高高在上的，党就在身边！”初中毕业后，成绩不理想，再加上叛逆，中职班学生黄炎珍去了广州的一家服饰店打工。进入扶贫班后，她特别珍惜来之不易的学习机会，在技能竞赛中积极帮助新手备赛，参加各类社会活动，开始积极向党组织靠拢，终于成为一名预备党员。
“看着学生们获得这样的成绩，我们的喜悦不亚于医者拼尽全力将一位临危的病人抢救回来。”护理系党总支组织委员，第一党支部副书记贾箐箐老师说，“帮扶小组的老师大多是党员，都是利用业余时间辅导孩子，觉得这些事是可能改变这些孩子一生的，也都不计报酬。我们希望通过暖心的工作，让学生们有归属感，进而激发他们创造自我价值。如果每个支部都能温暖人、团结人，我们党就会更有力量。”
通过各种形式的“一对一”帮扶，扶贫班学生学习积极性大幅提升，学生的精神面貌有了较大的转变，班级凝聚力也有所提升，同学间逐步形成了良好的学习风气和积极向上的生活态度。2018年，“扶贫助脱贫，帮扶显真情——护理专业精准扶贫委培班‘一对一’帮扶活动”获得福建省高等学校党支部工作“立项活动”省级优秀成果三等奖。2019年护理系第一党支部入选全省党建工作样板支部培育创建单位。
“双带头人”引领，强化学生核心竞争力
今年5月，扶贫班学生开始最后两个月的实习。“能吃苦，愿意学”是学生们留给带教老师的印象。学生们的带教老师之一，南平市第一医院急诊科主管护师郑品霞说，相比于其他学校的实习生，福建卫职院的这批学生年龄小，基础并不是最好的，但他们很能吃苦，下了班就往医院的操作室钻。学生们还互相拍下常规操作的视频，发给郑品霞，请她予以指导。
这离不开护理系第一党支部老师们的教导：班级的学习风气上来了，老师们就开始着眼于强化扶贫班学生的技能，让他们走上社会后拥有核心竞争力。
5月底，福建高职院校招生技能测试考试举行。扶贫班80%的学生参加考试。这场考试决定着扶贫班的学生能否考上心仪的高职院校。这也是检验三年扶贫班教学成果的“关键一战”。
考前一周，吴美丹老师和护理系6位老师专程抵达学生们实习所在的地区南平。老师们都有着指导学生比赛的丰富经验。此行的目的，就是进一步提升学生们的操作技能，力争取得好成绩。
上午8点出发，一抵达南平市第一医院，老师顾不上缓口气，就开始指导学生技能操作。技能操作要拿高分，就不能仅仅是会，动作要熟练，还要到位。老师们反复调整学生们的动作，精确到一个眼神，一个手势的角度……
下午转场另一家实习医院。一直到晚上6点，结束了指导后，老师们才赶回福州。到家已是半夜。
学生们用成绩回报了老师们的辛苦：在一周后举行的福建护理技能测试中，扶贫班学生的技能成绩取得了平均分92分的好成绩，比往年全省中职生平均成绩高出约10分。
此外，临近大省级以上的技能竞赛，全院就进入“教赛一体模式”：学院领导部署，双带头人引领，护理系第一党支部为主力军，充分挖掘扶贫班学生的竞赛技能。每年，扶贫班全员积极报名参加各级技能竞赛，课后，实训室为该班学生专设课外实训时间，由专门的实训教师跟班“陪练”，强化学生的动手能力。以基础护理技术课程为例，在平时的操作考核中90%同学考试合格（80分以上），30%学生考核优秀（90分以上）。在福建省职业院校技能大赛护理技能赛中，扶贫班学生获得中职组1个二等奖，3个三等奖的好成绩。
思想提升，师生党员共成长
经过两年多的护理专业学习，扶贫班大多数学生由最初的茫然，逐渐发展成对护理学科的热爱。8人递交了入党申请书。经过培养，共有3位学生发展成预备党员。
林舒婷说：“看到老师们对我们的照顾，我就想成为他们那样的人，做别人的榜样，起带头作用。”在学校时，她就常参加志愿活动，到敬老院当义工。今年初，林舒婷还通过党组织捐款，为疫情防控贡献力量。三年前，觉得自己“不是读书的料”的林舒婷，如今觉得自己在护理方面有一些“慧根”。她打算报考福建卫职院护理系高职班，想成为“吴美丹老师那样的人”，回报社会。
▲林舒婷在扶贫班调研会上讲述自己的经历
支部还积极吸纳优秀中青年教师，加强支部组织建设。受帮扶工作感染，2年前，护理系副主任王宪宁递交了入党申请书。她说：“我深切感受到党支部对这个班级学生的大爱和无私付出；在与孩子们相处的过程中，他们渴望通过知识改变命运，努力向上的精神也让我十分感动。我渴望在组织中继续锻炼，把责任扛在肩上，把工作落到实处。”
因为扶贫班的工作，经学院推选，吴美丹老师还获得了2018年获福建青年五四奖章。她说，获得这样的成绩，和党组织的凝心聚力分不开。无论是开展党组织工作还是教书育人，道理都是相通的，都要先做好每一件小事，再影响他人。
福建卫职院党委书记曾武祈说，扶贫班三年，充分体现了“教育扶贫”的本质。学校发挥双带头人开展党建工作，将扶贫与扶志、扶智结合，有效发挥职业教育优势，提升人才培养质量，同时，为社会输送健康相关人才。后续，学院还将对“校政企社”精准教育扶贫开展成效评价研究，包含学生的专业服务能力、获得感、对脱贫的长期效益影响研究等， 为医药卫生类职业院校开展职业教育扶贫提供参考，促进教育脱贫，助力我国脱贫攻坚，促进健康中国建设。
（新福建 2020年10月15日 链接：https://share.fjdaily.com/displayTemplate/news/newsDetail/1123/841184.html?isShare=true）
（学习强国 2020年10月19日 链接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=8211221451567070272&item_id=8211221451567070272&study_style_id=feeds_default&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single）
